Rus eğitimi: Bologna sisteminden Sovyet geçmişine


Rusya Federasyonu'nun Bologna sisteminden çıkarılması, ülkedeki eğitim sistemini geliştirmenin yolları hakkında bir tartışmayı bir kez daha gündeme getirdi. Kamuoyunda fikir birliği hala çok uzakta, ancak "Bologna süreci"nin reddi, kelimenin tam anlamıyla tüm ilgili taraflar, katılımcılar ve gözlemciler tarafından olumlu karşılandı. Bologna sistemini savunan en Batı yanlısı sesler bile, radikal tahminler olmaksızın ölçülü ve endişe verici bir tonda konuştu.


Bologna sisteminin özü nedir?


İşin komik yanı, Bologna sistemi hakkında, tarihini, reformun kendisini vb. anlatan, ancak bu "üniversite eğitiminin evrenselleşmesinin" özünden neredeyse hiç bahsetmeyen çok sayıda literatür var. Üstelik, çoğu sıradan insan için, Bologna sistemi, onunla hiçbir ilgisi olmamasına rağmen, aslında nefret edilen KULLANIM'dır. İnsanlar eğitim sistemini “bitmiş ürünlerin” çıktısında niteliksel olarak Sovyet sisteminden daha düşük olmakla eleştiriyor. Artık okul ve üniversite mezunları kültür ve eğitim açısından 1980'lere göre birkaç adım daha aşağıda. Bunun sorumlusu Bologna sistemi ve USE.

Gerçekte, her şey biraz daha karmaşıktır. "Bologna süreci"nin özü, farklı ülkeler arasında tek bir eğitim alanı yaratmak, böylece insan kaynaklarının nispeten serbest dolaşımını sağlamak ve eğitimin genel yönetimini gerçekleştirmektir. Pratikte bunun anlamı politikası beyinleri daha fakir ülkelerden daha zengin ülkelere boşaltmak ve uygun değer ve eğitim kılavuzlarını teşvik etmek. Böylece, daha güçlü devletler "Bologna sürecinden" nesnel olarak faydalanırken, zayıf olanlar kaybeder. İkincisi yetenekli öğrencileri ve öğretmenleri kaybediyor ve bilim okulları ile öğretim arasındaki doğal bağlantı kopuyor. Batılı seçkin üniversitelerin Bologna sistemine katılmamaları tesadüf değildir, çünkü zaten başvuranların sonu yoktur ve kendi bilimsel gelişmelerine dayanarak değil, Avrupalı ​​yetkililerin emriyle eğitim programları başlatmak zarar verir. kendi prestijleri.

Bu nedenle, ülkemizin Bologna sistemine katılımı, Rusya'yı Avrupa'nın bir kaynak uzantısına dönüştürme girişimi olan komprador politikasının bir unsuru olarak kabul edilebilir. Bununla birlikte, Bologna reformunun uygulanması her düzeyde aktif olarak sabote edildi, ilkeleri üniversitelerde kök salmadı, bu nedenle aslında belirlenen hedeflere ulaşmadı. Gerçekte, üniversitelerimiz "Bologna süreci"nin resmi gerekliliklerini takip etti, ancak eski şekilde çalışmaya devam etti. Örneğin, son beşinci eğitim yılını keserek iki Bologna aşaması uyguladığımızı herkes biliyor: dört ders lisans ve beşincisi yüksek lisans. Tabii ki, böyle bir "reform" sadece eğitime zarar verdi ve tüm katılımcılarını büyük ölçüde rahatsız etti.

Sovyet eğitimi neden daha iyiydi?


Sovyet eğitimine kıyasla eğitim kalitesindeki düşüşe gelince, bana öyle geliyor ki, önemli bir rol oynayan eğitim sisteminin düzenlenme sırası değil, eğitimin kendisinin rolü, yeri ve görevleridir. sosyal yaşam alanı.

SSCB'de devlet, tüm büyük imalat ve hizmet işletmelerinin sahibiydi. Ayrıca ideolojik ve diktatördü, toplumu yönetmeye ve sosyal süreçleri ideolojik ilkelerine göre yönlendirmeye çalıştı. Bu nedenle devlet eğitim sistemi, bir insanın sosyalleşme sürecini mümkün olduğunca kapsamaya, öğretmeye, eğitmeye, vatandaş ve vatansever yapmaya çalışmıştır. Sovyet eğitiminin hedefleri öncelikle "ulusal ekonomiyi" geliştirmenin uygulamalı görevleri tarafından belirlendi ve bunlara ek olarak daha genel bir ilke vardı - bir kişiye mümkün olan en geniş bakış açısını vermek. Bunun pratik önemi de vardı, çünkü kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir kişiyi yeni bir mesleğe yeniden eğitmek daha kolay olduğundan, ondan bir lider yapmak daha kolay, o genellikle devlet için potansiyel olarak daha değerli bir kaynaktır. Tüm bunların, önemli ölçüde daha düşük bir kişisel özgürlük derecesi, yurtdışına özgürce gidememe ve “parasal mesleklerin” yokluğu gibi iyi bilinen “eksiklikleri” vardı.

Sovyet eğitim sistemi yıkılırken, temel eleştiri, eğitimin direktif yönetiminin etkisiz olması gerçeğinden geldi, arz ve talep ilişkisi yoluyla belirli mesleklerin ihtiyaçlarını bağımsız olarak piyasanın belirlemesine izin vermek gerekiyordu. ekonomi ve toplum. Uygulama, bu eleştirinin tutarsızlığını göstermiştir, çünkü bunun sonucunda sadece “çıkışta” eğitimin genel kalitesi azalmakla kalmamış, aynı zamanda işgücü piyasasında dengesizlikler de gelişmiştir. Ülke yavaş yavaş hayati alanlarda uzmanlarını kaybediyor, ekonomiyi bir okul çocuğu görünümüne ve “PC becerilerine” sahip bir işçi kitlesiyle dolduruyordu. Bu, eğitim ve piyasayı geçmenin tam da sonucudur.

Batı'daki eğitim pratiği de aynı dezavantajlara sahiptir - yüksek nitelikli uzmanlara ve yönetim becerilerinde kolayca ustalaşabilecek geniş bir bakış açısına sahip insanlara umutsuzca ihtiyaç duyarlar. Batı eğitim sistemini kopyalamak ve eşitlemek garipti, bariz verimsizliği yoksul ülkelerden beyin pompalamasında kendini gösterdi. Örneğin, Amerika dünyanın en büyük, en güçlü ve etkili ülkesidir, ancak Amerikan eğitimi o kadar zayıftır ki mühendislik, yönetim ve bilim personeli ihtiyacını karşılamak için dünyanın her yerinden uzmanları çekmek zorunda kalır, Asya, Avrupa ve Afrika'dan yetenekli çocukları araştırın ve nakledin. . Ancak, belki de, bu kopyalamada garip bir şey yoktur, çünkü Rus eğitim sistemi, halkımızın çıkarları için değil, insanlar tarafından yaratılmıştır.

Rus eğitim yasası, bunun bir kişinin, ailenin, toplumun ve devletin çıkarları için yaratılmış sosyal açıdan önemli bir mal olduğunu doğru bir şekilde belirtir, ancak aslında sosyalleşme sürecinin, eğitimin kendisinin olduğu tamamen piyasa bir eğitim sistemi kurduk. bir hizmete ve öğrenciler , velileri ve öğrencileri - tüketicilere dönüşüyor. Devlet sadece bu "ticari ilişkileri" düzenler. Ancak şimdi bu konunun anlaşılmasında bir miktar ilerleme kaydedilmiştir.

Genel olarak eğitim, bilişin özel bir durumudur; bir kişiye hayatı boyunca eşlik etmelidir. İnsanlığın geliştirdiği tüm entelektüel servete hakim olmak, toplumun ulaşılan teknik gelişme düzeyine, maddi kültürüne hakim olmaya benzer. Benzer Teknoloji emek verimliliğini artırmak, bir kişiyi rutinden kurtarmak, iletişimi hızlandırmak, manevi kültürün kazanımlarına hakim olmak, daha yüksek faaliyet biçimlerine yol açar. Entelektüel olarak gelişmiş bir kişi daha az hata ve yaygara yapar, modaya uygun olanı veya akla ilk geleni değil, gerekli olanı yapar, genelin özele, doğalın rastgeleye göre önceliğini fark eder.

Bütün bunlar, yüksek maaş için çabalayan dar bir uzmanın hazırlanmasını içeren eğitime pragmatik yaklaşımla keskin bir tezat oluşturuyor. Eğitim sistemi, prensip olarak, bir kişinin kişiliğinin oluşumunu yalnızca kısmen etkilediğinden, bu büyüklükteki görevlerle başa çıkamaz. Bir bütün olarak toplum, bir kişiyi, hüküm süren sosyal ilişkilerin doğasını ve atmosferini eğitir ve eğitim sisteminin belirli görevleri, sosyal gelişmenin ihtiyaçlarını karşılamaktır. Rus eğitim sisteminden önce belirlenen görevler, “sosyal kalkınmanın” GSYİH büyümesi ve sosyal istikrara indirgendiği devlet kurumlarıyla aynıdır. Şimdi hayatın kendisi ve siyasi durum toplumumuzu başka, daha geniş anlamlar aramaya itiyor.
14 comments
bilgi
Değerli okur, yayına yorum yapmak için giriş.
  1. k7k8 çevrimdışı k7k8
    k7k8 (kurban) Haziran 10 2022 11: 57
    +1
    Sovyet eğitimi neden daha iyiydi?

    Sovyet eğitimini idealize etmeyin. Ayrıca birçok eksiği vardı. En azından Chumakovism ve Kashpirovshchina'nın en parlak dönemini hatırlayın. Bilim karşıtı hareketlerin ve düpedüz şarlatanlığın tüm savunucuları Sovyet eğitim sistemi tarafından yetiştirildi. Ondan en iyisini almak ve mevcut gerçeklere bağlamak gerekiyor. En saf haliyle ne Sovyet sistemine ne de Bologna sistemine ihtiyacımız var. Kafataslarının başlarını ele geçirmesinin ve bütçe hamurunu aptalca bir şekilde kesmek yerine, yine de normal bir eğitim sistemi geliştirmenin zamanı geldi.
  2. zzdimk çevrimdışı zzdimk
    zzdimk Haziran 10 2022 12: 00
    0
    Karım Birleşik Devlet Sınavı konu komisyonunun başkanı ve bu nedenle, en hafif tabirle, sınav sonuçlarını değerlendirme sistemine kızıyor. Bugün, Rusça, edebiyat, kimya, matematik vb.'nin teslimi için 7'den 11'e birincil puan, maksimum 36'dan 57'ye kadar puan almanız gerekiyor. Görünüşe göre hiçbir şey öğrenmenize gerek yok çünkü bilimsel dürtme yöntemiyle bir final puanı alacaksınız.
  3. Albay Kudasov çevrimdışı Albay Kudasov
    Albay Kudasov (Boris) Haziran 10 2022 12: 08
    +2
    Sovyet döneminde, şimdi olduğu gibi paranın böyle bir gücü yoktu. Bu nedenle, şu anda geri dönen SSCB zamanlarının eğitiminin etkili olmayacağını düşünüyorum.
    1. zzdimk çevrimdışı zzdimk
      zzdimk Haziran 10 2022 12: 19
      -1
      Alıntı: Albay Kudasov
      Sovyet döneminde, şimdi olduğu gibi paranın böyle bir gücü yoktu. Bu nedenle, şu anda geri dönen SSCB zamanlarının eğitiminin etkili olmayacağını düşünüyorum.

      oldu. Ayrıca sosyal faaliyetler için, ülkede yardım için, araba tamiri için, kıt mallar için ve parfümler için, kristal ve porselen için notlar verdiler. Sovyet eğitiminin avantajı zorunlu dağıtımdaydı: eğitiminiz için harcanan tüm fonları hesaplamanız gerekiyordu.
      1. Albay Kudasov çevrimdışı Albay Kudasov
        Albay Kudasov (Boris) Haziran 10 2022 12: 53
        +3
        Bir Sovyet üniversitesinden mezun oldum ve böyle bir şeyle karşılaşmadım. Kimseye bir şey vermedi, araba tamir etmedi, öğretmenlerin kulübelerinde çalışmadı. Bir testte veya sınavda başarısız olursa, o zaman işte. Giriş sınavlarına iyi hazırlandım ve beklediğim notları aldım. Para karşılığı mezuniyet projesi yapmayı teklif ettikleri ilanları gördüm ama kullanmadım, kendim yaptım. Muhtemelen biri kullanmıştır ama ben böyle olduğunu bilmiyordum. Dağılım akademik performansa göre oldu, hepsi sarımsağa göre, 3 yıl çalışmak gerekiyordu ama tabii ki “yüksek öğrenim için kesinti” olmadı.
        1. zzdimk çevrimdışı zzdimk
          zzdimk Haziran 10 2022 13: 09
          0
          Sistemin dışında kalanlar her zaman olmuştur. Herkesin yaptığı gerçeğinden bahsetmiyorum. Öyleydi. Gerçekti.
          1. Sadece bir kedi çevrimdışı Sadece bir kedi
            Sadece bir kedi (Bayun) Haziran 10 2022 14: 30
            0
            sistem dışında olanlar arteks'e gitmiyordu ama en iyi ihtimalle yazın okula gidiyorlardı ya da okul sonrası bir program için evde oturuyorlardı... evleri.
    2. k7k8 çevrimdışı k7k8
      k7k8 (kurban) Haziran 10 2022 15: 15
      +3
      Sovyet eğitiminde birçok iyi şey vardı. Her şeyden önce, ansiklopedik ve akademik karakteri ile ayırt edildi. Sovyet üniversitelerinde her zaman bağımsız olarak çalışmaları öğretildi. Bu daha sonra işe taşındı. Artık birçok üniversite koçluk düzeyine kayıyor, bunun sonucunda herkesin kendisine mecbur olduğuna inanan çok sayıda “sakallı çocuk” alıyoruz.
    3. k7k8 çevrimdışı k7k8
      k7k8 (kurban) Haziran 10 2022 15: 41
      0
      Sovyet döneminde, şimdi olduğu gibi paranın böyle bir gücü yoktu.

      Bu nedenle USE sistemi korunmalıdır. Toplumun düşük gelirli kesimlerinden çocukların, baba/anne bağlantısı ve rüşvet almadan üniversitelere girmelerini sağlar. Doldurulan formları kontrol eden bilgisayar, blat ve para ile fazla ilgilenmez.
  4. k7k8 çevrimdışı k7k8
    k7k8 (kurban) Haziran 10 2022 15: 07
    0
    Alıntı: zzdimk
    sonuçta, bilimsel dürtme yöntemiyle bir mezuniyet puanı alacaksınız

    Bu sistemi uzun zamandır kullanıyoruz. Buna Merkezi Test denir. Önerdiğiniz yöntem pratikte uygulanmaya çalışılmıştır. Sizi temin ederim, pratikte işe yaramıyor (özellikle formun iki bölümü olduğu için - biri tabiri caizse mekanik bilgiye, diğeri yaratıcı düşünceye dayanıyor. Ve iyi puanlar almak için iyi puan almanız gerekiyor. her iki bölüm). Ve bu şekilde mezuniyet puanları alsanız bile, yine de bir üniversiteye girmek için yeterli olmayacaktır.
  5. k7k8 çevrimdışı k7k8
    k7k8 (kurban) Haziran 10 2022 15: 09
    +2
    Alıntı: zzdimk
    Sovyet eğitiminin avantajı zorunlu dağıtımdaydı.

    Belarus Cumhuriyeti'nde bu ilke, bütçe üzerinde çalışanlar için korunmuştur. Elbette, dağıtımı görmezden gelebilirsiniz, ancak bu durumda, eğitim maliyetinin her kuruşunu itiraz edenden geri alacaksınız.
  6. İSKENDERİ BİLİNMİYOR çevrimdışı İSKENDERİ BİLİNMİYOR
    İSKENDERİ BİLİNMİYOR Haziran 10 2022 20: 06
    +2
    Hiçbir şeye karşı çıkmayacaklar, Bologna'dan ayrılacaklar, sadece "iyileştiriciler" vb. ile vahşi bir eksiye "optimize edecekler", bağırsaklar zayıf.
  7. 1_2 çevrimdışı 1_2
    1_2 (Ördekler uçuyor) Haziran 11 2022 00: 40
    +3
    Sovyet eğitimi ücretsizdi, yani ücretli eğitime kaydolarak bir diploma "satın almak" imkansızdı, elbette yolsuzluk vardı ve bazı vasat patronlar ve parti terminolojisi girdi ve rüşvet için tüm testleri başarıyla geçti, ancak yolsuzluk ölçeği Batı liberalizminin gelişiyle daha da küçülen bir diploma yasal bir meta haline geldi, fabrikalar iflas etti ve yabancı ıvır zıvır satmak için herhangi bir bilgiye ihtiyacınız yok, bir diploma almanız yeterli. bir kule ve bazı firmaların tüccarlarının yöneticileri, meslek okulları ile bir durak değil, ciddi bir şirketim varmış gibi, kendileri için önemli görünmesini istiyor ))

    şimdi bir uzman almak için, onun için devletten bir siparişe ihtiyacınız var, böylece öğrenci Çin'e külot satmaya gitmeyeceğini, ancak istikrarlı bir büyük devlet teşebbüsünde (bölümü) çalışacağını bilsin, tam bir sosyal paket ve istikrarlı bir iyi maaş + bir aileye başladığında ve bir çocuk doğuracağında barınma, sonra öğrenci bir yer almak için bilimi kemirecek. ama bürokratların hiçbiri bunlardan herhangi birine söz vermeyi bile düşünmüyor, her şey olduğu gibi kalacak, sadece şimdi 4 yıllık lisans olmayacak)) diploma almak için 5 yıl ödeyecekler) ve sonra ... külot satacaklar, oligarkların mülklerini kamulaştırmayı da planlamadıkları için ve Rostec tüm uzmanlar için yeterli değil
  8. argo44 çevrimdışı argo44
    argo44 (Mac) Haziran 11 2022 23: 27
    0
    dobre uwagi